（每日任务清单，第一条清晰地列出：监督学生投入学习，确保专注度达到45分钟，即可获得欢乐豆100颗，表现优异者，最高可领取200颗。）
（第二条任务则是：精心布置学生作业，任务完成后，同样奖励欢乐豆100颗，优异表现者，亦可达到200颗的领取上限。）
（随机任务的栏目中，标注着：鼓励学生完成额外作业，以获取额外的欢乐豆奖励。）
（强制任务则显得更为严肃：学生每周需提交学习报告，每月接受月度考核。
若连续两次考核不合格，将面临被永久开除的风险，且每月仅有一次申请提前考核的机会，需得到教师的批准。）
（教师的称号将根据学生的表现而提升。当前教师姓名：苏沫，称号：初出茅庐。）
（首位学生信息如下：司空洛，等级评价：学神，学习进度：0%，倒计时22小时，逾期将被开除。）
（备注栏中提醒：拜师机会仅有一次，教师有权开除学生，且一旦开除，永不录用。
除非学生犯下严重错误，否则教师不应轻易行使此权。教师可授予学生特定的书籍，以及专属的课题本和笔一套。
同时，随着教师称号的提升，可招收更多弟子。当前称号“初出茅庐”允许招收两名学生，并赠送一包药粉作为奖励。）
苏沫取出课题本和毛笔，那是一本古代风格的小册子，大小如A4纸，毛笔精致小巧，封面上工整地写着“司空洛课题本”。
司空洛瞥了一眼，淡淡地问：“你有什么想说的吗？”
苏沫一愣，回答道：“我也没有想到会有这么多要求，如果你不愿意，我可以不收你为学生。”
司空洛反问：“你是想开除我？”
苏沫纠正道：“不，不能说是开除，拜师本就是你情我愿的事情，给你一天的考虑时间，你可以仔细思考一下。”
司空洛追问：“你需要我做什么？”
苏沫便将每日任务和强制任务一一说明，只是对于强制任务的具体含义，她也有些困惑。
她拿出教师教案，封面上写着“苏沫”，第一页详细列出了学习计划、学习总结、月度考核成绩、布置作业、试卷考核、教师行为准则等内容。
翻至下一页，是关于学生司空洛的信息：学习进度0%，学习科目无，学习报告未提交，考核成绩无，完成作业情况无，试卷考核无。
司空洛意识到，教师有教师的职责，学生也有学生的本分。他阅读过不少现代书籍，对此有一定的了解。他决断地说：“明日就准备好拜师。”
苏沫有些惊讶：“这么急吗？”
司空洛直言：“你是想等到孩子出生后再说？”
苏沫默认：“嗯。”
司空洛有些激动：“你认倾绝为师时那么坚决，为何认我为师就如此犹豫？”
苏沫见状，连忙解释：“认倾绝为师是为了学习乐器，除了音乐方面，师傅会指导我，考核我。
其他时间，我相对自由，也没少做丢脸的事。你不同，名师出高徒，我明白。我并非天生爱学习的人，我怕自己做错事，让你丢脸。
人与人性格不同，若管得太严，我也会不适应。”
司空洛回应：“我不会过分限制你的自由，但该听话的时候，你必须听从。”
苏沫长舒了一口气，心中的紧张似乎随之缓解了一些，轻声问道：“那你打算教我些什么呢？”
司空洛微微一笑，回答道：“我会教你书法和绘画。幸亏你在这方面有些基础，学起来应该不会太困难。”
苏沫低头沉思了片刻，轻声说：“我还未想好送你什么作为拜师礼。”
司空洛轻笑一声，略带戏谑地说：“给你一晚上的时间还不够吗？”他的心思总是让人难以捉摸，让她有些无奈。
此时，外面传来了孩子们欢快的笑声和说话声，司空洛轻轻扶着她走出房间。
千洛和思沫两个小家伙想要去泡温泉，渴望着爹爹能陪他们一起去。而洛青哥哥正专心致志地学习，他们不想打扰哥哥。
司空洛对孩子们说：“琥珀会带你们去的，我现在没时间。”
苏沫注意到孩子们的眼神中闪过一丝失望，心中不禁有些不忍，便温柔地对孩子们说：“你们先去吧，回来后娘亲给你们做好吃的晚餐。”
目送孩子们离去，苏沫转头对司空洛说：“孩子们其实并不是非要去泡温泉，只是以往都是你陪着他们，他们享受的是和父亲共度的时光。”
司空洛严肃地说：“他们需要学会独立。”
苏沫却有不同的看法，轻声反驳：“孩子的童年非常宝贵，他们现在已经能够自己找事情做了，你的要求未免太高了一些。
我们应该像普通家庭那样对待孩子，最重要的是孩子们的快乐笑容，不是吗？
你等会儿还是过去一趟吧，无论如何，自家的孩子还是应该宠爱的，不能只宠女儿而忽略了儿子。”
司空洛解释道：“我向来都是一视同仁的，只是因为女儿不常在身边，自然会对她多些偏爱。”
苏沫轻轻摇头，说：“这就是你的不对了，你应该懂得雨露均沾的道理，孩子们都应该得到一样的关爱。
作为家里的老大，我也会不自觉地偏向年纪小的孩子。如果你总是这样，孩子们心里难免会有落差的。”
司空洛沉默了片刻，然后点头说：“我会努力去改变。”
苏沫微笑着说：“保持一颗平常心就好，不必太过刻意。”她的语气中充满了温柔和理解。
司空洛感到一丝暖意，也让他更加坚定了要成为一个更好的父亲。