看着几个小妾红得像兔子一样的眼睛，李婉宁想笑，但是又笑不出来。
当时看的时候哭得稀里哗啦，没想到再讲到这里的时候，还是十分悲伤，依然有眼泪划过眼角，不过其他人没看到，因为她们那会儿都忙着哭。
“大家放心，她们的女儿就是《长相思》的主人公，也是个十分出色的女人，这个等前面这本出了再给你们讲吧。”
李婉宁这两天讲得口干舌燥，关键还牵动情绪，她觉得自己短期内都不想再说话了，还是去摆摊轻松一些。
虽然没立刻听到后面的故事有些遗憾，不过前面这个也很精彩，几个小妾马上就进入了剧情讨论阶段。
对于这种情情爱爱的，刘雅婷是没有资格发言的，所以就当个记录员，但她有时候会写的时候将自己的想法偷偷加进去。
反正几个人呢七嘴八舌的，出现和她们不一样的文风或观点，会以为是其他人的想法。
很快到了出摊的日子，杜若对于不能参加当天的剧情讨论有点遗憾：“今天就剩你们两个了，我没办法参与了。”
连翘故意逗她：“那不然我们等你吧。”
“别别别，继续往后，我还想早早知道那个小孩子的故事呢。”
李婉宁看她们一眼，心里暗道：行，你们是盼着的，看你们等到下一部的时候会多么纠结，多么分裂。
要知道，她当时看的时候磕了好多对cp，从来没有过一本书或一部剧，会让她出来哪对磕哪对的。
今天不是集，所以早上在镇上，中午在学堂门口，在她们收摊要走的时候，突然发现镇长从书院出来。
“李夫人，正想找你呢。”
李婉宁笑眯眯的迎上去行了个礼：“镇长万福。”
镇长道：“我将你家的事和袁夫子说过了，也就是我们家姑娘的女夫子，她说如果方便的话请您带着你家要上学的姑娘们明天午后来镇上一趟，就在我家旁边的小院里。”
“哦，好的，好的，谢谢镇长，我明天一定带着姑娘们准时来。”李婉宁很开心，没想到这么快，而且既然愿意见面，那说明希望还是挺大的。
学习能力李婉宁觉得自己不担心，就有点怕不符合夫子的眼缘，这个夫子的教学方式如此奇特，说不定要求也与别的地方不一样。
“敢问镇长，我们可需准备一下吗？”李婉宁想着有点不确定，想看看从镇长这里是否能得到什么提示。
“也不太用准备，这位袁夫子对人的判断不是通过学识，所以基础好不好的她并不多在意，而是随便看看悟性和心性吧。”
悟性和心性是镇长自己总结的，因为他想起他家闺女当时的面谈好像也没考学识，只是设了几个情景看自家闺女的反应。
不过他家闺女好像答的也一般，但也通过了，所以不放心的又加了一个“吧”。
看来是问不出什么有用的东西来了，李婉宁干脆也不准备了，就打算顺其自然。
虽然学识上不再准备，但其他方面还是要注意一下的。
李婉宁一回到家就嘱咐大家：“约好了明天午后去找袁夫子，就住在镇长家隔壁你们都要去。”
“第一次上门也不好空着手，婷儿，你给夫子绣个帕子吧，琴儿柔儿，你俩打个络子吧。”李婉宁吩咐她们开始干活儿。
这些事情她们倒是都能很快做完，李婉宁则是有点发愁。
“杜若，你说我们明天给夫子带点什么礼物好？不知道她的喜好，也不知道她的衣着档次。”李婉宁也没有给老师送礼的经验。
人家还没收她们家姑娘的时候，送礼不能送得太多，让人家以为是要强行拜师，有点不好。
但如果送得太贵重，又怕夫子觉得她们没有付出相应的尊重。
做人好难。
“要不送两封糕点？这个好像什么场合都能送。”连翘提议。
反正也没有其他更好的办法，所以第二天，让孩子们各自带着她们的作品，又买了两盒糕点，直接去了约好的地方。
袁夫子不喜有人伺候，所以她基本上都是亲力亲为，包括给李婉宁她们开门。
“是袁夫子吗？不好意思打扰了，我是镇长跟您说过的李婉宁，这是我们家孩子。”
说完依次指着三个闺女：“长女刘雅婷，次女刘雅琴以及小女刘雅柔。”
三个姑娘齐齐向袁夫子行礼。
“请进来说话。”袁夫子将她们让进院子里，穿过风雨廊，来到凉亭下，凉亭内的桌子上海摆着几样糕点，一壶茶，有个杯子里还有水。
看来，袁夫子还挺会享受的，她都看到那把摇椅明晃晃的躺在亭子里了。
将她们带到亭子里坐下，几人又见了个礼，李婉宁将手里的糕点递过去：“这是路过点心店的时候买的，聊表谢意。”
袁夫子接过糕点：“那就谢谢李夫人了。”
趁着这个时节，三个姑娘也将自己诚意拿出来，呈给袁夫子：“夫子，这是我们送给您的礼物，手工不怎么好，万望包含。”
袁夫子又是笑眯眯的接过，端详了一会儿又收起来。
“你们也坐吧，咱们这里没那么多束缚。”袁夫子招呼着站在面前的三个姑娘。
李婉宁点头，三人坐下。
“你们以前学过些什么？”
“你们以后想学点什么？”
“你们想成为一个什么样的人？”
连着三个问题，李婉宁几人有点懵，上来就这么牛吗？感觉强度有点大。
正想着，袁夫子又开口：“不必现在回答，回去想好后在纸上作答，然后下次带回来。”
说完笑着对李婉宁道：“我对学生没什么特别要求，冲着她们有您这样的母亲，我也会收下她们的。
但我要了解她们的需求，然后根据她们的选择来教授。”
“我？”李婉宁有些不解，她好像也没干什么事呀。
“您愿意送她们来读书，就证明您的品格和做派。有您这样的母亲，孩子们又能差到哪里？”