满场欢呼声中，苏扬站上罚球线。
回过神来的奥尼尔抬手猛拍大腿，翻掌对准苏扬：“我敢说，他的弹速是罗德曼和马里昂之后第三快，考虑到他还在成长阶段，他极有可能成为NbA弹速最快的球员…”
比尔?沃顿面露沉思：“相比他恐怖的弹速，我更加惊讶于他的脚步技巧，我敢说在当今NbA也没有几个球员能流畅地完成那样的脚步，急停收脚回拉，再接合球转身跳步…”
“厉害吧？”
科比面露得意神色，笑道：“我教的…”心想迈克尔也有教，但主要是我。
奥尼尔闻言面露不爽，心想：希望他不会跟你一样喜欢争球权，防守最好别太烂。
篮球噌地空心入网，加罚命中。
两队攻守转换。
梅特德伊高中一内四外阵型起手，斯特罗贝里带球跑到右侧45度三分线，转手把球往左传给弧顶的大前锋马塞尔，直勾勾地盯着左侧，假装不再参与进攻，却缓缓内移。
“这假装不参与进攻的把戏，不会是跟吉诺比利学的吧？人可是原地站定，弯腰双手撑膝，你这没学到位啊，运球重心还么高，下次尝试中线抢断…”苏扬心中疯狂吐槽。
如同预料，斯特罗贝里内移抵达左腰，动作瞬间大变，压低重心重心举手要球。
“这肯定不是吉诺比利学习咯，这样卡位要球太粗糙啦，不会当自己是尤因吧？”苏扬内心吐槽之间，也没绕前干扰，故意放任接球，就是要正常防守，打击对手信心。
眨眼功夫，斯特罗贝里接到篮球，顺势大力猛拍，摆明想要撞开苏扬制造机会。
毕竟体重优势极大。
苏扬瞬间‘撤椅子’往后退开半步，眼瞅斯特罗贝里撞空，但强行蹬地稳住身形，还娴熟地合球抬手，立马跨步贴身靠近，闪电般伸手去拍篮球，啪地一下把球打落在地板上，紧跟着弯腰抢步，抓起篮球埋头猛冲，眨眼杀到前场左翼，抬手便是一记导弹式长传。
球馆内欢呼声四起，中路跟进的卡尔文在罚球线接球，顶着合围强起三步。
哐当一声，篮球砸筐打铁。
梅特中锋霍普金斯高举双手抓球，可还没拿稳，跟进的苏扬轻轻起跳，右手大力拨球，成功把球从霍普金斯手中拨飞，落地瞬间又左手搂住篮球，下意识弯腰撅臀顶开空间，再接一个贴地猛冲，硬生生地从梅特的霍普金斯、马塞尔、斯特罗贝里三人合围之中挣脱。
从拼抢进攻篮板，到篮下区域摆脱三个大汉合围，苏扬思路清晰，动作行云流水。
球馆内欢呼声再起。
苏扬绕到右侧短角，眼瞅罗恩已经停在右翼，还是大空位，当即抬手传球。
罗恩接球扬手便是三分，可篮球哐当砸筐打铁，斯特罗贝里高高跃起抓到篮板。
苏扬当即猛冲回防，同时侧身留意篮球动向和全场球员位置，忽然瞥见斯特罗贝里双手合球。那明显是准备长传的动作，而前场只有左侧边线，站着梅特高中的队员韦斯利。
无需多想，立马加速冲过去。
斯特罗贝里的传球果然飞过中线，像是有配合一般落在他手中，全场哗然。
梅特高中防守阵型大乱，苏扬顺势加速猛冲，右侧45度三分线位置对上斯特罗贝里，娴熟地祭出摇曳步，晃左走右，瞬间完成突破，而斯特罗贝里急忙转身下手猛拍拉拽。
啪！清脆地打手声炸响。
苏扬被拉重心失衡，下意识低手扔球打板，裁判哨声同步鸣响，篮球撞板反弹入网。
两分有效，还有加罚！
“偶买噶！”
奥尼尔举起双手抱住自己的大光头，“他防守比我想象中好一百倍，太疯狂啦！”
贾巴尔轻轻点头：“他对于时机的判断非常敏锐，不论是下手切球，还是跟进抢板，或者快速回防判断对手进攻选择，他让我想到bruce Lee，他们俩都拥有超强判断。”
比尔?沃顿大笑：“小个子也能具备出色的防守，比如蒙克利夫，现在的NbA还设立防守三秒，还有传言说会限制hand check，小个子球员的防守戏份也会越来越多…”
言谈之前，加罚命中。
两队攻守转换。
梅特高中还是一内四外起手，斯特罗贝里站到左侧底角，苏扬跟着站在左腰。
弧顶随即发起挡拆进攻，而圣莫尼卡高中这边，罗恩挤过掩护追赶，伊扎克同步横移准备拦截，标准的drop&coverage策略，既不给突破机会，也不给急停抢投机会。
梅特高中控卫韦斯利强行杀到右侧腰位，实在没法再冲，急停抬手击地传球。
苏扬见状横移收缩，与同步内切冲筐的梅特中锋霍普金斯，在油漆区狭路相逢。
篮球撞击地板反弹，离地很近，霍普金斯来不及弯腰，苏扬轻松地把球抓走。
快攻随之发动，斯特罗贝里和迈尔斯?西蒙两个梅特高中球员猛追，但苏扬速度太快，两人连尾气都吃不上，只能目送苏扬一条龙杀到前场，轻松地打板上篮，稳稳拿到两分。
开局8比0，苏扬防守拉到满中满。
单防能扛大个子背打，协防能看准时机抢断，回防能准确判断传球…
梅特高中主教练加里?奈特脑子嗡嗡响，心想：这小子以前居然没听过他名字。
场内又是攻防转换。
斯特罗贝里心中满是不服，带球冲到弧顶，招手示意要掩护，霍普金斯赶忙上前。
“有掩护！”伊扎克一边大喊提醒，一边跟着上提，做好横移拦截的准备。
苏扬听闻有掩护，立刻跨步上抢，贴身靠近，同时侧身堵住右路，只给左路。
斯特罗贝里趁势运球猛冲，但196的身高，加之运球技巧也一般，苏扬眨眼就踩着碎步挡在前方，眼瞅斯特罗贝里还急停转身，重心又特别高，猛地绕后下手去拍球。
篮球受力改变轨迹，斯特罗贝里脱手没拿住，撞在地板上反弹蹦回弧顶。
苏扬紧跟着跨步冲到弧顶边缘，本能地想要第一时间抢走篮球，但斯特罗贝里那身材挺宽、臂展也挺长，心知强行争抢得手的概率偏低，果断刹车停住脚步，等到斯特罗贝里右手抓球而重心依然挺高，再度跨步向前，猛地伸手下压掏掉篮球，随即抓在手中猛冲。
波利中心欢呼声又一次爆发。
现场球迷看傻眼，苏扬居然连续三个回合完成抢断，还是以完全不同的方式。
梅特高中主教练加里?奈特彻底傻眼，心中纠结要不要喊暂停，那防守太恐怖。
场边的奥尼尔同步起身高举双手准备庆祝，可眼看苏扬没扣篮，又是打板得分，悻悻地坐下来，噘嘴吐槽：“他什么都好，就是打球太老气，应该学科比狂一点，连续扣篮！”
科比闻言猛感开心，转念一想不太对，直接回应给奥尼尔一个鄙视的眼神。
约翰?伍登教练笑道：“我有个大胆的想法，他可能是在控制对手的担忧程度…”
场内又是攻防转换。
梅特高中继续一内四外起手，继续弧顶发起挡拆，但这次，韦斯利选择往苏扬所在的右侧半场突破，似乎有意预防苏扬的预判抢断，毕竟苏扬站在右侧底角，没机会收缩。
圣莫尼卡这边照例drop&coverage策略防守，而梅特高中的中锋霍普金斯提前顺下，迫使弱侧的圣莫尼卡的大前锋卡尔文收缩补防，与之对位的马塞尔乘机冲向弧顶。
苏扬站在右侧底角，目睹两队跑位全过程，心想：梅特高中的加里?奈特教练果真有两把刷子，仅仅两个回合就完成调整，还让梅特高中打出back action配合，难怪受邀指导麦当劳全明星西部队伍，这种临场调整能力，需要长期培养才能搞出来，高中生难度加倍。
思虑之间，马塞尔大空位接球。
但马塞尔没投三分，举手虚晃一枪，继续沿着的韦斯利的路线，往右突破。
苏扬同步跟着斯特罗贝里上提跑到右翼，眼瞅卡尔文回防挡住突破路线，而马塞尔急停拉球转身，立马放弃看守斯特罗贝里，猛冲两步抢到马塞尔身后，趁着转身下手掏球。
啪！篮球落地滚动。
苏扬躬身把球抓在手中，直接埋头加速强冲，二点八秒杀到前场右翼，一个急停拿球后撤，晃倒玩命儿追防的韦斯利，又偏头侧身躲开飞扑的斯特罗贝里，原地抬手三分。
咚！篮球撞圈入网。
圣莫尼卡高中11比0领先，梅特德伊高中主教练加里?奈特举手请求暂停。
波利中心的欢呼声如同烧开水一般，此起彼伏地爆发，一波接一波，连绵循环。
奥尼尔和科比起身鼓掌欢呼，圣莫尼卡这版罗恩等人涌向苏扬，大喊大叫。
苏扬高举双手接受全场致意，心想：保罗的防守技巧是真好用，学就完事儿了。
同一时间，远在北开罗来纳州，路易斯维尔市，西福尔赛斯高中篮球馆内，17岁的克里斯?保罗盯着电视内高举双手的苏扬，心想：小个子也能有强悍的防守，这个家伙有激励到我，希望明年能在麦当劳高中全明星上遇到他，到时候我要与他较量谁的防守更好！