到了我家楼下，我放好自行车，正想走上楼梯，却见到王老师从另一条楼梯慌慌张张地跑下来。一见到我，老师仿佛看到救星一样抓着我的胳膊说，“你师母下身流了好多血，怎么办？”
我急忙问，“陈大姐清醒吗？”
“已经昏迷了。”老师也戴着深度近视眼镜，这时由于紧张流汗，镜片看起来雾蒙蒙的，看不清老师的眼睛。
“马上送医院。”我跟着老师上了5楼，来到老师家里说，“咦，王奶奶呢？”
“她去南湖公园散步运动。”老师说着，领我进入他的卧室。陈大姐瘫坐在一把椅子上，脸色苍白、嘴唇没有一点儿血色，下身流了很多血，把半条裤子染成了红色。
“看样子不能背。老师，我们一人搀扶陈大姐一只胳膊带她下楼。”我和老师就去扶陈大姐，可她已经昏迷了，好像吊着她的手臂拖着她走。
“不行不行，快放下。”我连忙说。
我示意老师把陈大姐放在床上，心里盘算着究竟是打120，还是我们自己把陈大姐送到医院。看到陈大姐躺在椅子毛毯上，我灵机一动，冲向厨房洗手间，选了两把结实的拖把、扫帚，把它们的头取了下来，剩下两条光秃秃的木棍。我把两条木棍卷到毛毯里，制成一把简易的担架，将陈大姐抬下了楼。
“这里的士开不进来，上大街拦。”我们来到打铁街，终于拦下一辆的士，把陈大姐送到了人民医院。
“医生，我爱人怎么样了？”见到医生从急诊室出来，老师马上问。
“还好送得及时，大人保住了。”医生说。
“那肚子了的胎儿呢？”老师焦急地问。
“保不住。对不起，我们已经尽力了。”医生说。
“我，我该怎么向张队交待啊！”老师一脸颓唐，双手保住了头，蹲在了地上。
怎么向张队交待？我疑惑不解，怎么向王奶奶交待才差不多。
这时，一个一脸干练、目光锐利的警官领着沈不凡来到老师跟前，劈头就问，“什么情况？”
“小陈肚子里的胎儿……”老师带着哭腔说。
“胎儿怎么了？快说呀！”那人急得直跺脚。
“没了。”我几乎听不到老师的声音。
那人踉踉跄跄地后退了几步，沈不凡立马将他扶稳，“张队，您没事吧？”
“你没事吧？”于飞关心的问王平，“最近工作这么多。”
“没事，我是夜猫子，熬夜习以为常了。”王平推了一下高耸鼻梁上的眼镜，“最近又有什么动作？”
“一系列关于安全的教育，现在搞开展水上交通安全知识进校园活动。”
“你说吧。”
于飞说：为进一步普及水上交通安全知识，增强水上交通安全意识和安全防范能力，保障学生水路交通安全出行，学校决定组织对学生开展“水上交通安全知识进校园”活动。
“什么主题？”
“水上平安交通，安全伴我成长。”
“活动时间？”
“3月。”
“活动内容呢？”
“一是上好一次水上安全教育主题课。你有什么好建议？”
“围绕活动主题，以年级为单位，开展一次水上交通安全知识的主题教育。结合当地水上交通实际情况讲授水上交通知识、水上求生救助常识、航行知识、船舶知识和防溺水知识等安全知识，以提升学生的水上交通安全认知水平。”
“二是要印发水上安全知识教育指南。印制水上安全知识教育指南，内容包括什么呢？”
“学生渡的基本特点；学生渡航行水域航道概况、水文、气象、通航特点；学生渡禁（限）航的几种情形、安全措施；船舶火灾种类及灭火方法；火灾时人员疏散及秩序管理；紧急情况下的应急反应（包括应急措施、人员的心理和行为反应等）；环境保护基本知识；救生衣、救生板的使用方法；安全乘坐学生渡的注意事项。”
“三是一开展水上交通安全宣传活动。具体怎么做呢？”
“通过编制、张贴安全知识宣传画，发放宣传册和安全提示卡，播放视频教育片等形式，在校园内外大力宣传、普及水上交通安全法律法规和安全知识，努力营造良好的水上安全氛围。”
“水上交通安全，说白了就是防溺水。”
“应该有所不同。青少年儿童年是祖国的明天，民族的希望。提高青少年儿童的综合素质，特别是少年儿童的学习能力、生活能力、生存能力，都是开展素质教育的重要课题。如今的社会里，车祸、中毒、溺水......剥夺了许多宝贵的生命，尤其是溺水最为严重了。了解溺水和如何防止溺水显得非常重要。”
“溺水致死原因是什么？”
“主要是气管内吸入大量水分阻碍呼吸，或因喉头强烈痉挛，引起呼吸道关闭、窒息死亡。”
“症状很恐怖吧？”
“溺水者面部青紫、肿胀、双眼充血，口腔、鼻孔和气管充满血性泡沫。肢体冰冷，脉细弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。”
“发生溺水如何自救？”
“当发生溺水时，不熟悉水性时可采取自救法：除呼救外，取仰卧位，头部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼气要浅，吸气要深。因为深吸气时，人体比重降到0.967，比水略轻，可浮出水面（呼气时人体比重为1.057，比水略重），此时千万不要慌张，不要将手臂上举乱扑动，而使身体下沉更快。”
“会游泳就不怕了。”
“会游泳者，也有可能发生小腿抽筋这种情况，这时要保持镇静，采取仰泳位，用手将抽筋的腿的脚趾向背侧弯曲，可使痉挛松解，然后慢慢游向岸边。”
“救溺水者就难得多了。”
“是啊，救护溺水者，应迅速游到溺水者附近，观察清楚位置，从其后方出手救援。或投入木板、救生圈、长杆等，让落水者攀扶上岸。”王平努力回忆从书上看来的知识。
“你真是记忆力超强。”
“过奖了，我只是纸上谈兵，还没有机会自救获被救过。”王平笑了。