佛学班主要是各自清修，下午明悟也是坐在讲台上看经，时不时有同学走去问他，因此气氛十分安静，董湘下午没专修课，因此也杵在一旁发呆。
下午第二节课是统修的理论教学，讲课的自然是高明德，到时间了大家便各自起身，挪去3班教室。
理论课有多枯燥大家都是知道的，每个人也都有自己的消遣方式，不过今天讲的东西还不太一样，主要是灵气的探测方法，主要用于古墓的挖掘和怨灵聚集地的探索中。
现在f级灵魂医师的能力大多只能测试出自身周围的一维灵力数值，气息频段什么的还处于个别人的本领，科学技术还在探索中。因此对于灵气的测定主要还是依靠三角测量法和警犬之类的。
当然，怨灵聚集地什么的还没多少人见过，高明德自己也没见过，也就是拿着过去的案例照本宣科了。
讲完灵气探测后，第二节课也差不多结束了。
这天是周五，按理说第二节课结束就该各回各家，然后度过愉快轻松的双休日了。
然而这时候高明德脸『色』一变，突然叫起立，然后带着3班学生排好队去大礼堂。
同学们到了大礼堂，还发现各班都在了，各系的老师们也都在前排坐定了也不说话，学生们自然一头雾水，到底聚在一起要干嘛呀。这么紧张兮兮的，总不会是新年汇报演出吧。
这时候褚少校走上讲台，清了清嗓子，“今天集中起来，是教大家现形术。”
现形术顾名思义，主要用于『逼』迫附身病人的怨灵脱离身体进而现形。然而众人就有些『迷』了，现形术不是理论课上教过了吗？怎么又来一遍？
褚少校环视一圈后继续说，“以前讲的都是理论，今天教实战，在古代，很多怨灵鬼怪修炼的比较厉害，附身之后竟然能藏住气息瞒天过海，当然，我们的前辈祖先们也发明了很多识别他们的手段。”
说到这里，褚少校从台下接过一把古旧的铜镜晃了晃。
这东西教材上都见过，不过是第一次看到真家伙。就有同学就问了，“这是照妖镜？”
“没错。”褚少校点点头，又把铜镜放回台下，“这几十年来，因为各方面的原因，鬼怪的修为都下降了，类似的宝物也都失去了法力，好在大家也可以学一些简单咒语应急，『逼』迫鬼怪现形。”
也就是说，每个人在没有武器的状态下也有快速『逼』迫怨灵出来的办法。
接着各系老师轮番讲解。三一系老师说，学生们只管在病人面前画十字，不断唱诵，“凡劳苦担重担的人，可以到我这里来，我就使你们得安息。”那些怨灵听了，没有一个不痛哭流涕出来的。
道系老师也讲述了道学的咒语，即净天地神咒中的第一句：“天地自然，秽炁分散。”有天地之力加持，事半功倍。
道系学生们一看这咒语够短，顿时就觉得中文博大精深啊。
至于唯物系的虽然不用咒语，但分发了特制的光脉冲手电，也有类似的效果，为了防止没电，也配发了备用电池。
各系老师讲完这些之后，褚少校神『色』肃穆地环视一圈，“这些大家都要记好，情急之下可以防身。”
大家一个个听得一愣一愣的，好好的怎么就教我们防身了？
结合最近抖魂上的流言来看，大家也觉得要有什么大事情发生，也纷纷跟着紧张起来。
可李无声听着听着就觉得哪里不对啊。于是他就举手问了。
“老师，你是不是忘了我们佛系？”
褚少校愣了一下，可不是呢！大家刚刚都很紧张，一时间都忘了在最边上默默念经的明悟老和尚了。
于是褚少校又把明悟请上台，讲解佛系的现形咒。
明悟笑笑，用中文夹杂梵文侃侃而谈，“最厉害的还是楞严咒啊，不过应急用的话，楞严咒里的五大心咒就可以了。叱陀你：破邪。阿迦罗：无上大悲。密唎柱：八万四千金刚藏菩萨来护体。般唎怛罗耶：妙宝心。儜揭唎：金刚心。‘叱陀你、阿迦罗、密唎柱、般唎怛罗耶、儜揭唎。’这么念下去，无论是魑魅魍魉，或是什麽怪物，你一念这咒，不要说现形了……”
众学生：？？？？
几个佛系弟子更是无语，特么的怎么别系的咒语要多酷炫有多酷炫，要多神圣就多神圣，怎么到了我们这就这么『迷』了？翻译的同志能不能考虑一下后代们？
李无声也有些愣住了，这特么都怎么发音呢，大街上这么念绝哔被当成神经病了好么？
于是有人就问，“老师，五大心咒太复杂，六字大明咒管用吗？”
明悟点点头，“自然管用，六字大明咒确实简短，也浅显易用，如果楞严咒还没有领悟，可以用大明咒应急。”
六字大明咒也就是六字真言“唵嘛呢叭咪吽”，为观音菩萨微妙心印，个中好处明悟之前有讲过，不要说学佛的，就是平民世界里的流传度也很广，有些机场、旅游景点、高铁站的书店也有放这些咒的。所以说到这里，明悟不再赘述就下台了，台下也没有人再有疑问。
最后高明德上台总结，说这些咒语确实有一定的作用，但也要辩证看待，其声波原理还在被科学家们研究中，也希望大家兼听则明，不要盲目『迷』信，多用于实战……
高明德讲完之后，褚少校上台做总结『性』的发言，他环视了礼堂里所有人。
看着褚少校严峻的表情，大家也都直起身子打起精神。
“相信大家已经知道最近的事态频发，当然也不要太过慌『乱』，修行班的任务还是修行。各地公安机关、协会、武警、军方都会协同起来抓捕各路扰『乱』秩序的恶人。希望大家不要自『乱』阵脚。还有，我知道最近流言很多，谣言止于智者，希望大家做好自我修行，不要以讹传讹。”
学生们纷纷忖度这句话的意思，觉得里面主要传达了一个思想。
那就是确实有事情，但轮不到你们去管。国家拿你们是好好培养的，你们千万别自己作死，跑出去『乱』搞事情。